פתרונות ופורומים ל"אלבום פתרונות" שדה מגנטי- ערבית: 2016,4-إيجاد المركب الأفقي للحقل المغناطيسي للكرة الأرضية، بواسطة ملف دائري رفيع

פתרונות ופורומים ל"אלבום פתרונות" שדה מגנטי- ערבית

הבא: 2. 2014,5- مصفاة السرعة ومطياف الكتل

1. 2016,4-إيجاد المركب الأفقي للحقل المغناطيسي للكرة الأرضية، بواسطة ملف دائري رفيع

______________________________________________________________________________________

...

القطب K موجب. لكي تستقر الإبرة في الاتجاه الأفقي، يجب أن يخرج التيار من القطب K.

قاعدة اليد اليمنى. في كل بطارية، يتدفق التيار في الدائرة من القطب الموجب نحو القطب السالب.

لكي تستقر الإبرة في الاتجاه الأفقي، يجب أن يكون اتجاه الحقل المغناطيسي الناتج عن الملف الدقيق لأعلى.

نرسم رسم تخطيطي للحقول المغناطيسية:

حسب قاعدة اليد اليمنى، لكي يعمل الحقل المغناطيسي للأعلى، يجب أن يكون اتجاه التيار في القطب القريب للملف إلى اليمين.

كما هو مبين في الشكل التالي:

يخرج التيار من القطب K، لذا فإن القطب K موجب.

מכלל יד ימין

1. اتجاه إبرة البوصلة قبل تدفق التيار في الملف، هو اتجاه الحقل المغناطيسي للأرض.
اتجاه الحقل المغناطيسي الناتج عن الملف الدقيق هو للأعلى، وتستقر الإبرة في اتجاه متّجه الحقل المغناطيسي المحصّل
للحقل المغناطيسي للأرض، والحقل المغناطيسي الناتج عن التيار.

لفهم بنود الأسئلة وعمل الدائرة، من المهم رسم رسمًا تخطيطيًا يحتوي جميع الحقول المغناطيسية.

2. يجب الإجابة على السؤال حسب الشكل الذي يتم فيه لف الملف الدقيق في الشكل.

3. اتجاه التيار الحقيقي عكس الاتجاه المتفق عليه ولكن لا نستخدم قاعدة اليد اليمنى ونحدد الجهد الموجب في الاتجاه الصحيح فقط في الاتجاه المتفق عليه.

כיוון שדה המגנטי הנוצר מהסליל הדק הוא כלפי מעלה, המחט מתייצבת בכיוון ווקטור השדה המגנטי השקול

לשדה המגנטי של כדור הארץ, ולשדה המגנטי שנוצר מהזרם.

כדי להבין את סעיפי השאלות ואת פעולת המעגל חשוב לערוך תרשים המכיל את כל השדות המגנטיים.

2. יש לענות על השאלה בהתאם לצורה שבה הסליל הדק כרוך באיור.

3. כיוון הזרם האמתי הפוך לכיוון המוסכם, אך אנחנו לא משתמשים בכלל יד ימין ובקביעת הפוטנציאל החיובי בכיוון האמתי

רק בכיוון המוסכם.

______________________________________________________________________________________

...

قام الطالب بنقل التماسّ المتحرك من النقطة B إلى النقطة C. وبالتالي تقل المقاومة المحصّلة ويزداد التيار وتزداد شدة الحقل المغناطيسي.

التعبير عن شدة الحقل المغناطيسي في مركز ملف دائري رفيع، قانون أوم، ومعرفة المقاومة المتغيرة.

الزاوية α تصبح أصغر، وبالتالي فإن الحقل المغناطيسي الناتج عن الملف الدقيق يصبح أكبر.

من التعبير عن شدة الحقل المغناطيسي في وسط الملف الدقيق: $begin mathsize 20px style bold B bold equals fraction numerator bold mu subscript bold 0 bold times bold I bold times bold N over denominator bold 2 bold times bold r end fraction end style$ , شدة الحقل المغناطيسي في وسط الملف يتناسب طرديا مع التيار.

لكي يزداد الحقل المغناطيسي، يجب زيادة التيار في الدائرة، من قانون أوم لزيادة التيار يجب تقليل المقاومة المحصّلة ،

ولذلك قام الطالب بتحريك التماسّ المتحرك M باتجاه النقطة C.

מביטוי עוצמת השדה המגנטי במרכז הסליל ההדק: $begin mathsize 20px style bold B bold equals fraction numerator bold mu subscript bold 0 bold times bold I bold times bold N over denominator bold 2 bold times bold r end fraction end style$ , השדה המגנטי במרכז הכריכה תלוי ביחס ישר בזרם.

כדי השדה המגנטי ילך ויגדל יש להגדיל את עוצמת הזרם במעגל, מחוק אום כדי שהזרם יגדל ההתנגדות השקולה צריכה לקטון,

לכן , התלמיד הזיז את הגררה M לכיוון הנקודה .

1. يعتمد الحل على سلسلة من الخطوات المرتبطة ببعضها البعض.
لحل السؤال بشكل صحيح، من المهم أن نفهم تمامًا كل خطوة من الخطوات والعلاقة بين الخطوات.

2. تعبير الحقل المغناطيسي: $begin mathsize 20px style bold B bold equals fraction numerator bold mu subscript bold 0 bold times bold I bold times bold N over denominator bold 2 bold times bold r end fraction end style$ يناسب فقط للنقاط في مركز الملف. يجب التعامل مع الإبرة المغناطيسية كجسم يتأثر من الحقل المغناطيسي بمركز الملف.

כדי לפתור את השאלה בצורה נכונה, חשוב להבין היטב כל אחד מהשלבים ואת הקשר בין שלב לשלב.

2. ביטוי השדה המגנטי: $begin mathsize 20px style bold B bold equals fraction numerator bold mu subscript bold 0 bold times bold I bold times bold N over denominator bold 2 bold times bold r end fraction end style$ מתאים רק לנקודת מרכז הסליל. יש להתייחס למחט המגנטית כאל גוף המושפע

מהשדות המגנטיים במרכז הסליל.

______________________________________________________________________________________

...

$Error converting from MathML to accessible text.$

تعبير الحقل المغناطيسي في وسط ملف دائري دقيق. في الاتجاه العمودي تكون محصّلة الحقول مساوية صفر.

وفقًا لمخطط الحقول المغناطيسية، عندما تستقر الإبرة في الاتجاه الأفقي، فإن مركَّب الحقل المغناطيسي العمودي يساوي مقدار الحقل المغناطيسي الناتج من التيار:

يتحقق أنّ: $Error converting from MathML to accessible text.$

نستخدم تعبير الحقل المغناطيسي في وسط ملف دائري رفيع:

$Error converting from MathML to accessible text.$

وبالتالي فإن مقدار المركّب العمودي للحقل المغناطيسي هو: $Error converting from MathML to accessible text.$

מתקיים: $Error converting from MathML to accessible text.$

נשתמש בביטוי השדה מגנטי במרכז סליל מעגלי דק:

$Error converting from MathML to accessible text.$

לכן, גודלו של הרכיב האנכי של הכוח המגנטי גודלו: $Error converting from MathML to accessible text.$

1. في الرسم البياني 2 يمكنك أن ترى أن هناك لفتين في الملف الدقيق. يشير الخط الموجود أعلى الرسم التخطيطي إلى وجود 4 لفات في الملف.
بشكل عام الرسم التوضيحي للتوضيح فقط، إذا كان هناك تناقض بين النص والرسم فالنص هو الذي يحسم وليس الرسم.

2. في كل قياس توجد أخطاء قياس عشوائية، ومن أجل تقليل أخطاء القياس يجب إجراء عملية حساب متوسط للأخطاء العشوائية.
لذلك، ليس من الصحيح استخلاص نتيجة من قياس واحد. لإيجاد المركَّب العمودي للحقل المغناطيسي يجب إجراء عدة قياسات.

באופן כללי האיור הוא להמחשה בלבד, אם יש סתירה בין המלל לאיור המלל הוא הקובע ולא האיור.

2. בכל מדידה קיימות שגיאות מדידה אקראיות, כדי לצמצם את שגיאות המדידה יש לבצע פעולת מיצוע לשגיאות האקראיות.

לכן, לא נכון להגיע למסקנה ממדידה אחת. כדי למצוא את הרכיב האנכי של השדה המגנטי יש לבצע מספר מדידות.

______________________________________________________________________________________

...

رسم رسمًا بيانيًا وفقا للمعطيات الموجودة في الجدول.

بناءً على البيانات الموجودة في الجدول، نقوم برسم رسمًا بيانيًا يصف القيمة العكسية للتيار بدبالة عدد اللفّات:

1. من المهم الإشارة إلى وحدات المقادير الموصوفة على محاور الرسم البياني، حيث تظهر الوحدات في الجدول.

2. عدد اللفّات ليس له وحدات. يجب كتابة اسم المقدار الفيزيائي فقط. י

3. من تعبير الدالة يتضح أن الرسم البياني خطي، والبيانات الموجودة في الجدول مبنية على نتائج تجريبية
وبالتالي فإن توزيع النقاط ليس بالضبط على طول خط مستقيم. يجب إضافة خط الاتجاه واستخلاص النتائج منه فقط.

2.למספר הכריכות אין יחידות. יש לכתוב רק את שמו של הגודל הפיזיקלי.

3. מביטוי הפונקציה ברור שהגרף הוא ליניארי, נתוני הטבלה מבוססים על תוצאות ניסוי

לכן פיזור הנקודות הוא לא בדיוק לאורך קו ישר. יש להוסיף את הישר המסתבר ביותר ורק ממנו להפיק את המסקנות.

______________________________________________________________________________________

...

$Error converting from MathML to accessible text.$

من تعبير الدالة في الرسم البياني، يمكن ايجاد تعبير الميل.

نكتب تعبيرًا للدالة الموصوفة في الرسم البياني، من تعبير الحقل المغناطيسي الموجود في مركز الملف الدائري الدقيق:

$Error converting from MathML to accessible text.$

تعبير ميل الرسم البياني: $Error converting from MathML to accessible text.$ .

من دالة الخط المستقيم $Error converting from MathML to accessible text.$ قيمة ميل الخط المستقيم $Error converting from MathML to accessible text.$ .

سنقوم بمقارنة تعبير الميل بقيمته:

$Error converting from MathML to accessible text.$

مقدار المركَّب العموي للحقل المغناطيسي للأرض يساوي 36.9 ميكرو تسلا.

$Error converting from MathML to accessible text.$

ביטוי שיפוע הגרף הוא: $Error converting from MathML to accessible text.$ .

מפונקציית הישר $Error converting from MathML to accessible text.$ ערך שיפוע הישר הוא $Error converting from MathML to accessible text.$ .

נשווה בין ביטוי השיפוע לערכו:

$Error converting from MathML to accessible text.$

גודל הרכיב האנכי של השדה המגנטי של כדור הארץ שווה ל 36.9 מיקרו טסלה.

1. يتم حساب الميل باستخدام برنامج إكسل، وفي دفتر الامتحان يجب حساب الميل بالإعتماد على نقطتين على خط الاتجاه.

2. في كل سؤال يحتوي على رسم بياني، عليك استخدام المبادئ الفيزيائية أو الرياضية لإيجاد الدالة في الرسم البياني.

3. عند كتابة قيمة ميل الدالة يجب كتابة وحدات الميل.

4. في أغلب الأسئلة التي تتناول الحقل المغناطيسي للأرض يجب إيجاد مركَّب الحقال المغناطيسي الأفقي وليس مركَّب الحقال المغناطيسي العمودي.

من حيث المبدأ، في كلتا الحالتين هناك علاقة هندسية بين الحقل المغناطيسي للكرة الأرض والحقل المغناطيسي الناتج عن سلك موصل يحمل تيارًا.

وفي حالة إيجاد مركَّب الحقل المغناطيسي الأفقي، يتم استخدام دالة tan الزاوية. في هذا القسم لإيجاد مركَّب الحقل المغناطيسي
العمودي استخدمنا دالة الجيب sin.

بشكل عام، في كل حالة، يجب رسم مخطط لمتجهات الحقول المغناطيسية، ويجب إيجاد العلاقة الهندسية بين متجهات الحقل.

5. لكي تعرف كيفية تقييم الإجابة، من المهم أن تعرف أن شدة الحقل المغناطيسي على سطح الأرض تبلغ عدة عشرات من الميكرو تيسلا. عادة ما بين 30 و60 ميكرو تسلا. والنتيجة التي حصلنا عليها معقولة.

2. בכל שאלה שיש בה גרף צריך להשתמש בעקרונות הפיזיקליים או המתמטיים כדי למצוא את הפונקציה בגרף.

3. בכתיבת ערך שיפוע הפונקציה יש לכתוב את יחידות השיפוע.

4. ברוב השאלות יש העוסקות בשדה המגנטי של כדור הארץ , יש למצוא את רכיב השדה המגנטי האופקי

ולא את רכיב השדה המגנטי האנכי.

עקרונית בשני המקרים יש קשר גיאומטרי בין השדה המגנטי של כדור הארץ לשדה המגנטי הנוצר ממוליך נושא זרם.

במקרה של מציאת רכיב השדה המגנטי האופקי משתמשים בפונקציית הטנגנס . בסעיף זה למציאת רכיב השדה המגנטי

האנכי השתמשנו בפונקציית הסינוס.

באופן כללי יש לערוך לכל מקרה תרשים של ווקטורי השדה המגנטי , ולמצוא את הקשר הגיאומטרי שבין וקטורי השדה.

5. כדי לדעת להעריך את התשובה , חשוב לדעת שעוצמת השדה המגנטי על פני כדור הארץ הוא כמה עשרות מיקרו טסלה.

לרוב בין 30 ל 60 מיקרו טסלה. התוצאה שקבלנו היא סבירה.

______________________________________________________________________________________